前不久，陈锋校长从北京载誉而归，让我们教职员工欢欣鼓舞，我校被中国关工委指定全国德育示范学校，这是我们少年西点人共同的骄傲。校长不顾旅途的劳累，回校后马上组织全校教职员工会，在会上陈校长组织我们学习了一组名人名言，给我感触最深的莫过于我国著名的民营企业家、太平洋建设集团董事长严介和的关于“理解”的一句话：我们要理解他人，更要理解他人不理解我们之处。我们作为教员、教育工作者也要学会理解。

  做为一名教员我们要理解我们身边工作的每个人，要理解校长，理解同事，理解我们的学生，理解我们的学生家长，以及对我们学校教育训练理念的理解……等等。说实话，我以前能够做到去理解我身边的人，但听了严介和这句话以后，我认为我还只做到最基本的，我只理解了一部分，我还没有真正把握“理解”的全部内容。我是一名老教员，从学校创办之初我就来到了学校工作，所以说我对学校的成长历程，对学校发展中的风风雨雨，对学校目前的现状是比较了解的，但是了解并不等于理解，我以前还缺乏一些大局意识，对我们的学校并没有做到真正的理解，没有真正理解是难付出真行动的。现在的我，不仅了解了学校，也理解了学校，我相信理解后的我会付出更多的努力，理解我们的工作，理解我们的学生。

  我们的工作是以解决“问题学生”的不良行为习惯和思想偏差、以培养健康活泼，积极向上的阳光少年为工作目标，因此我们要理解我们工作的特殊性。我们和别的学校的老师不同，我们教员和学生吃住在一起，既要管学生的教育训练，又要管学生的日常生活，还要引导学生养成好习惯，随时和他们进行沟通解决他们的思想问题，既担当了老师的角色，又担当了兄长家长的角色，我们工作的特殊性是其他任何学校的老师都无法比的，所以说只有理解了我们工作中的这种特殊性，那么我们才能做到以校为家，把学生真正当做自己的弟弟妹妹去关爱关心，并进行严格的教育管理。同时，我们也要理解我们的学生，做为90后的一代，他们和其他同龄的人一样有自己的思想，自己的思维方式，更有自己的生活方式，但他们又是特殊的学生，他们辨别是非的能力差，缺乏自控能力，对学习不感兴趣、上网成瘾、和别人打架、和父母难于沟通、有的甚至夜不归家离家出走等，对此我们要了解他们，他们生活的环境、心理想法、出现问题的原因等都要有一个充分的了解和理解，在此基础之上，我们才能做到有针对性地解决他们的问题。

做事如此，做人也更应如此，如果能做到真正的学会理解，我们的工作将没有阻力。只有学会理解，做到相互理解，才能达到和谐。

教员：吴铁铸