学习如逆水行舟，不进则退，现在社会倡导我们要树立终身学习的观念，在少年西点任教员这个工作岗位上，则更是如此。陈锋校长曾多次在会议上提出：“教员强则学生强，教员敬业则学生进步”的要求，结合到实际工作中，只有我们不断加强学习，提高自己的理论知识，然后和实际工作结合起来，才有可能做到“强”，同时也只有不断提高自身素质，强化责任心事业心，才能算得上“敬业”，这样我们才不会辜负全国家长对我们的信任。

俗话说：“学无止境”。如今社会，科技飞速发展，现在青少年可以说什么他们都知道，什么都懂，有些比我们教员的思想还要“时尚”，他们获取知识的渠道太多，我们教员也要跟上时代的步伐，多掌握一些现代知识，开拓视野，这样才能和学生之间多一些交流和沟通，只有这样，我们在教育学生的过程中才不会出现被动。

“责任、素质、形象、团队”，这是我校2009年初提出的八字训言，在这简短的八个字中，概括了我们日常工作中的点滴。提高责任，从细节入手，从小事抓起，比如学生在站桩时的眼神、队列训练中的摆臂、铺床叠被中的一抹二掐等等细节，只有这样，我们对学生的教育才能取得好的成效。素质和形象也是一样，我们教员和普通学校的老师不一样，我们和学生同吃同住，二十四小时和学生在一起，因此我们对学生的教育面也更广泛。孩子从我们每天的一言一行，一举一动中也在观察，有些学生把我们当成心中的“偶像”模仿，这种潜移默化对学生的影响作用是不可低估的，所以只有我们教员不断提高自身素质，时时注意自身的良好形象，用自己的实际行动给学生做表率。我们学校是一个集体，我们少年西点人是一个团队。一个团队必须形成合力，有着共同的目标方向，团队成员之间必须相互学习，取长补短。虽说我来学校工作也有接近两年的时间，但相比其他教员还是很“年轻”。陈锋校长曾经这样说过，我们的老教员都经过了少年西点初创时期的艰难，见证了少年西点从小到大从弱到强的发展历程，为学校的发展做出了贡献，他们是学校的“基石”，我也很同意校长的观点。我刚来学校工作之初，对“择差教育”有很多地方不懂不会，都是学校的多老教员手把手教给我的，比如说如何分析学生的心理变化，如何从眼神、行动中观察他们的情绪和心理动向等等，让我收获了很多书本上根本学不到的东西。现如今我们教员彼此之间的讨论分析也更多，互相之间取长补短，克服自身不足，彼此相互协作，效果更加明显。

择差教育的舞台很宽广，只要我们不断加强学习，努力提高自身素质，就一定能在择差教育领域里有所作为。

教员：吕 浩