近段时间，我校可谓是喜事连连，捷报频传，先是省市有关领导亲临我校调研指导工作，学校的工作得到高度赞扬和认可，接着陈校长本人继获得湖北青年五四奖章后又被评为全国民办教育十大杰出人物，事隔不久，我校又被中国关工委指定为德育示范学校。这些说明了我们学校的工作和取得的成绩正被国家和社会认可，这是和学校领导的正确决策以及全校教职员工的共同努力密不可分的。

陈校长一直把教育质量放在首位，他经常深入学生中，了解教育训练工作中存在的问题，以便及时加以改之。陈校长对教员也是关心备至，我印象特别深刻地是每次会议结束时，陈校长都要亲自问到每一个人有没有什么困难，并且一直用实事求是的态度和认真踏实的作风来要求我们。陈校长最近两次从北京载誉归来，对我们的工作和要求并没有放松，立即开会组织学习，分析当前择差教育的形势，告诫我们这些成绩和荣誉的取得带给我们的不是满足，而是更加沉重的责任感和使命感。“业精于勤而荒于嬉”，在全国“山寨”择差教育机构和“草根”择差教育机构如雨后春笋般出现的今天，我们更应该清楚地认识到提高自身文化素质修养和业务技能水平的重要性。不断学习，为自己注入更多新的养分将是摆在我们面前的头等大事，不然将面对因为跟不上学校的发展步伐而惨遭淘汰的严酷现实。

 我们的学生和别的学校的学生不一样，他们有鲜明的个性，有自己独特的思维模式和处事方法，也具有很强的叛逆性，他们每一个人都是一个鲜活的个体。面对这样的学生，我们应该用什么方法去教育他们，怎样去转化他们呢？这就需要我们教员广泛地摄取各种知识，因材施教、因人施教、因事施教、因情施教。

“学为人师，行为示范”，我们教员在学习业务技能水平教育训练转化学员的同时，还要学习“三爱”，用自身的行为给他们起一个模范作用。作为一名教员，首先要爱择差教育事业，有敬业爱岗的精神，正确认识到教员的责任，提高能力。歌德曾说过：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”既然选择了择差事业，就应该热爱这份事业，就应该认真做好自己的本职工作，这样才对得起全国各地学生家长对我们的信任和殷切期盼；其次要爱学员。他们作为我们工作的主要对象，我们要用“50把钥匙去打开一把锁”的方法去教育转化他们，正确对待每个学员的意见，和他们保持一种人格上的平等。对犯错误的学生，也不要一味地批评指责，甚至数落他的一系列错误，而要更多地给予他尊重和理解，找出他错误的对立面——长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，并帮他找到了战胜错误的信心和勇气；最后，还要爱自己。一个连自己都不爱的人是没有资格和权利去爱别人的，也只有爱自己，才会不断地充实自己，提高自身的政治素质，思想素质，业务素质。爱自己更要经常检查反思自己，尤其我们的择差教育事业之中缺乏反省思考，就犹如一个聪明的孩子缺乏自尊自信。

目前学校的各项制度健全规范、校领导指挥决策英明、教员队伍结构合理、社会和广大家长的认可，使我们学校面临着诸多的机遇和挑战，在如此的大好形势下，我们没有理由懈怠，要更加努力地工作学习。我们的事业曾经经历了太多的苦难，这些苦难是我们终身进步的阶梯也是我们终身进取的不竭动力，更是我们走向阶段性成功的必由之路。

忆苦思甜，抓住机遇，我们更要做到求真务实。这是陈校长经常对我们讲的，认认真真做事，踏踏实实做人。做教育工作，虚假、不务实是不行的，会让我们学校陷入很被动的境地，是搬石头砸自己的脚，惟有讲诚信、脚踏实地、实事求是才是我们正确的前进方向，才能赢得明天的市场，抓住未来的机遇。

教员：辛进锋