前段时间校长组织召开了几次重要的会议，并逐个找我们教员进行了沟通与交流，在找我谈话中，我首先向校长汇报了我前段时间的思想状况和工作情况，校长对我的工作讲出了他的见解和看法，指出了我工作中存在的问题和不足，为我下一步的工作指明了方向。经过这几次的教员会议和校长找我谈话，真是让我受益非浅。

我在校工作近两年时间，从开始不懂到懂，从不明白到明白，这之间离不开学校领导和其他同志对我的培养与帮助。在校工作期间，我基本上能按要求完成各项工作任务，虽然没有犯大的错误，小错基本上也很少犯，但也没有突出的成绩表现，给自己工作的标准定位比较低。尤其在前段时间，我思想认识上出现了一些偏差，工作热情度不高，工作的方向及目的性不强。经过这几次的教员会议和校长找我谈话，我对自己的问题有了很深的认识，由此从内心作出深刻的检讨，并且保证在今后的工作中不会出现这种情况。在此对以后的工作为自己提出一个要求，为自己立一个标准。我们每天都和学生生活在一起，自己的一言一行、一举一动，自己的心情和态度会直接影响到学生，所以我首先要做的就是明白自己的工作岗位，为学生做榜样，给学生做表率。在学生的教育训练上，做到每一堂课的训练内容、每一次训练所要达到的效果，以及每周的教育训练内容安排和计划都必须心中有数，做到有计划、有组织、有查验，不能盲目地胡子眉毛一把抓，不能有做一天和尚撞一天钟的思想。

校长提出，要让学生在快乐中接受教育训练，在快乐中成长。这是对我们教员工作提出的新要求。我们要走出“关爱”和“严管”关系的误区，把“关爱”和“严管”有机结合起来运用到对学生的教育训练和生活中，分清楚每名学生的特点和存在的问题，采取有针对性的教育训练方法。及时找学生进行沟通和了解，真正走进学生的心灵深处。

从现在起我会时刻牢记我的工作岗位职责，牢记我的责任，认真细化自己的工作，学习别人好的教育、训练、管理方法，把校长每次的会议精神运用到自己的工作当中去，端正自己的心态，用自己的实际行动让学生进步，让家长放心，让学校放心。做好我自己的事，干出我自己的风格，做事就应该有事业上的追求。

教员：田东旭