2014年4月9日，同学们的思想品德课教学主题是：做爱劳动的人。

劳动话题又是很现实的一个话题。现在的青少年既不理解和懂得劳动的含义，又没有劳动的实际体验。今天戚教授讲课前，问同学们在学校接受过劳动课的教育没有，同学们都回答没有，有一个同学说发过劳动课教材。所以，现在劳动教育缺失也是不容质疑的一个问题。 

劳动——是发生在人与自然界之间的活动.其实质是通过人的有意识的，有一定目的的自身活动来调整和控制自然界，使之发生物质变换，即改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务。戚教授结合大量图片给同学们讲解了劳动的含义。

劳动可分为：脑力劳动和体力劳动两大类。因为人的内在存在主要矛盾即人的意识主体与生命本体间的矛盾。人的任何行为都是这对矛盾的外在化，都是他们的综合性结果。体力与脑力的劳动是指在人的实践活动中的，没有完全分割体力或者脑力劳动。这在表述上不等于两者的分隔 ，恰恰是两者的实践上的统一，这源于概念与实践本身的关系 。

最后，戚教授回到主题上来，要求同学们从小要懂得劳动创造财富、劳动光荣的基本道理；从小要理解自己父母的艰辛劳动和为劳动的付出，从而要求大家从小爱劳动，用劳动创造自己美好人生、美好未来。