人之所以能够在这个世界上很好的生存下来，并最终在这个世界上走在主导地位，就是因为人有思想，有头脑，并且善于学习，从中不断积累宝贵的经验，并能够一代代传承下来。这其中最主要的一点，确定生存目标，并主动寻求改变。

在现阶段学校所教育的大部分学生当中，人生目标对于他们而言只是一个口号。对于我们择差教育工作者而言，更应该明确目标，“逼”自己把激情和潜能在工作当中完全释放出来。最近我发现一些学生经历了大行军，感到自己意志已经磨练好了，基地的训练也都掌握了，思想上也有了些许的改变，认为自己可以回去好好读书了。特别是一些家长，感觉到小孩有了点变化，就认为不用再训练了，要回家补补文化课了。其实不然，对于学生而言，如果思想真正到了一种无论何时何地都能够平静对待的境界，这才是真正的收获，这样也才可以真正做到坚持。

相对来说，每一名学生都是一个有思想的个体，对于现阶段每个班级来说，如何让学生发现身上的不足，明确自己的目标，这就需要我们教员细心观察每名学生，通过沟通教育、下达任务等不同的方式方法，使学生明确现在努力的方向，也就是“目标”，明确目标首先应明确阶段性的小目标或者说明确具体的目标。知道自己努力的方向并不难，而如何坚持不懈地向这个方向迈进，这需要有很强的自控力和意志力，而我们的学生，所缺乏的正是这些。其实有很多大道理，他们的爸爸妈妈都给他们讲过，甚至比我们讲的更精辟、更透彻，而他们以前为什么不能够接受呢？有很多的原因在里面，但最重要的一点就是环境的改变。我们学校给学生提供了一个吃苦磨练的好环境，我们教员要在日常生活和训练中严抓细抠，结合每名学生的实际情况，在不同的阶段安排好不同的训练，和学生做好沟通，让他们明白现阶段努力的方向，并能够不懈的坚持下去。每名学生都是不同的个体，每个班级都有不同的氛围，每名教员都有不同的教育方式。如何把这些不同点很好地结合起来，这就需要我们教员去观察，认真细致地做好每个细节。  

如何让学生从迷茫到积极，从失败到成功，从自卑到自信，从惆怅到快乐，这些问题需要我们教员深思，更需要我们教员坚持不懈的做好自己的本职工作。

教员：吕浩